lycées Réaumur et Buron

Cité scolaire Laval

Pays de la Loire
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A travers ce TP I2D, nous avons étudié la chaine d’énergie d’un drone.

Nous avons fait des mesures de consommation énergétique et de puissance du drone a l’aide d’un IPad et d’une balance.

Ces informations nous ont permis de comparer dans un tableur les statistiques de vol telles que sa force de poussée par rapport à la fréquence de rotation de ses hélices. Nous avons pu vérifier aussi sa force de poussée par rapport à la puissance de son moteur.

Nous avons enchainé sur le calcul des efforts de poussée d’une hélice d’un drone en vol stationnaire pour après étudier les composants techniques du drone tels que ses moteurs, ses hélices, ses engrenages, sa batterie, etc.

Cette activité était intéressante pour découvrir comment fait un drone pour pouvoir décoller mais le drone plantait parfois quand on le faisait décoller trop vite !